Детско-юношеский лагерь "Школа Росатома": через тернии к звездам или новые друзья армянских детей от Бангладеша до Беларуси

АрмИнфо. Несмотря на то, что Международный полилингвальный детско- юношеский лагерь "Школа Росатома" функционирует с 2011 году, дети из Армении впервые приняли участие в этом проекте.

Первый опыт для армянских детей оказался достаточно успешным и они с нетерпением ждут новых подобных проектов.  Так 21 участник армянской команды в ходе встречи с руководителем Российского центра науки и культуры (Россотрудничество) в Ереване Сергеем Рыбинским интересовались, будут ли в будущем реализовываться подобные проекты, и смогут ли они вновь принять участие в проектах <Школа Россатома>. Рыбинский заверил, что со своей стороны сделает всё возможное, чтобы участие Армении в программах было продолжительным: <Будем держать руку на пульсе и при возможности продвигать Армению>, - заверил глава РЦНК.

Дети поделились с Рыбинским своими впечатлениями от поездки во Всероссийский детский центр "Океан", расположенный недалеко от Владивостока, на живописном берегу бухты Емар, где в этом году и проходил Международный полилингвальный детский лагерь "Школа Росатома" под девизом "Юный дипломат". По рассказам детей, данная поездка им подарила море эмоций, они впервые увидели океан и даже искупались в нем, побывали в наичудейснейшем океанариуме, пообщались с детьми из других стран, обрели новых друзей, с которыми продолжают общение через социальные сети.

Участник проекта Давид Манукян рассказал, что путь к <Океану> был долгим и изматывающим, так как они более 16 часов добирались до места назначения. <Но, вы знаете, этот путь стоил того. У нас были очень насыщенные и интересные дни. <Школа Росатома> дала нам возможность пообщаться с детьми из Вьетнама, Индонезии, Бангладеша, Турции, Казахстана, Беларуси. В Армении у нас не было такой возможности. С другими участниками проекта мы, в основном, общались либо на русском, либо на английском языках, а иногда нас выручал язык жестов. Мы учили наших новых друзей даже армянскому. Но самое важное, что дала мне эта поездка - эта дружба, единство всех народов. Мне бы хотелось и в будущем принимать участие в подобных проектах>.

Другой участник лагеря Алла Асланян с блеском в глазах рассказала, что каждое утро в <Океане> начиналось с танцев и песен. <Нам всегда хотелось петь. Мы многому научились за дни пребывания в лагере, было очень много разных занятий, кружков и конкурсов, но они нисколько нас не отягощали, а напротив сплачивали вокруг общих интересов. Так мы обретали новых друзей, и может быть даже более близких, чем до этого у нас были в Армении. Мне бы очень хотелось и в будущем принять участие в лагере <Школа Росатома>>.

Дети также рассказали, что, несмотря на напряженность в армяно-турецких отношениях, они сдружились с детьми из Турции, которые также принимали участие в проекте. По убеждению ребят, дружба между народами важна и выразили надежду, что в будущем Армении и Турции всё же удастся нормализовать отношения. Больше всех дети были восхищены вьетнамской делегацией, все в один голос говорили, что у них теперь друзья во Вьетнаме и они с нетерпением ждут новых встреч с ними. <Нам было очень тяжело уезжать, сейчас говорить уже легко, но уезжая мы плакали>, - рассказывают дети и показывают фотографии с поездки, где живы эмоции.

В свою очередь руководитель армянской делегации от ЗАО "Армянская атомная электростанция" (АЭС) Елена Акопян отметила, что армянские дети прекрасно владеют как армянским, так и русским языками, поэтому в лагере у них абсолютно не было проблем в общении. <Вы понимаете, чтобы попасть в <Океан>, нужно заслужить. Ты, как минимум, должен быть талантливым. Естественно отбор в нашу команду был жестким, мы провели конкурс, по итогам которого 11 детей сотрудников Мецаморской АЭС смогли принять участие в лагере <Школа Росатома>, еще 10 человек нашей команды - это дети соотечественников. Этот лагерь, прекрасная возможность продемонстрировать, что между Арменией и Россией прекрасные отношения. Мы друзья и хотим сохранять нашу крепкую дружбу в будущем. Единственное, что хотела сказать, мы - армянская сторона - впервые принимала участие в этом мероприятии, хотя школа существует не первый год. Нам бы очень хотелось учувствовать в проектах <Школы Росатома> и впредь>, - отметила Акопян.

Отметим, что девятый Международный полилингвальный детский лагерь "Школа Росатома" проходил с 18 июля по 7 августа. В смене приняли участие 126 детей из 8 стран,  в том числе, и 21 ребенок  из Армении.

Проект <Школа Росатома> реализуется с 2011 года по инициативе Государственной корпорации по атомной энергии <Росатом>. Проект направлен на развитие систем образования 21 города-участника - территорий расположения предприятий атомной отрасли. Изначально проект выстраивался как один из механизмов сохранения уникальности и инновационного развития систем образования городов расположения предприятий Госкорпорации <Росатом>. Проект задаёт высокую профессиональную и творческую планку, побуждающую к развитию инновационных способностей детей, их профессиональных, творческих возможностей.

<Школа Росатома> - это проект, который работает сразу на несколько категорий участников: дети (дошкольники и школьники), педагоги (воспитатели детских садов, педагогические работники школ), руководящие работники образовательных организаций, команды городских управленцев в сфере образования, жители городов-участников проекта. Для каждой категории участников в рамках проекта предоставлена возможность реализовать себя в разнообразных форматах деятельности. Ежегодно более 3000 школьников участвуют в мероприятиях для талантливых детей, более 500 педагогов принимают участие в конкурсной программе проекта, более 30 000 горожан принимают участие в дистанционных этапах конкурсной программы для педагогов и детей, поддерживая и голосуя за лучшие результаты деятельности педагогов и детей, более 300 педагогических и руководящих работников принимают участие в стажировках, которые проходят в различных городах-участниках проекта у победителей конкурсной программы, в лучших образовательных организациях Российской Федерации, в зарубежных образовательных организациях.Проект сформировал вокруг себя сообщество инновационных, креативно мыслящих педагогов, сеть образовательных организаций, реализующих образовательные стандарты на высоком уровне требований, объединения детей по различным интересам: научно-техническое и художественное творчество, СМИ, интеллектуальное развитие.